疫情期间，招生宣传新模式

学校概况学校成立于2001年6月，前身为浙江大学宁波理工学院，2020年1月更名为浙大宁波理工学院，是一所经教育部批准，由宁波市人民政府举办、浙江省人民政府管理、浙江大学支持办学的全日制公办普通本科高校。学校坚持“教育为学生提升价值”办学理念，以“省内一流，全国百强”为办学目标，继承弘扬浙江大学“求是创新”精神和浙东学术文化精髓，致力于培养“德智体美劳全面发展，具有人文精神和科学素养的高素质应用型创新人才”，努力建设高水平创新性应用型大学。学校位于宁波市高教园区，占地约1116亩，初期建设总投资8.4亿元，总建筑面积约39.04万平方米。学校拥有先进齐全的教学、实验配套设施，建有各类高标准实验室55个。千兆带宽的专用光纤直通浙江大学，共享各类数字资源。总面积2万平方米的图书馆拥有藏书138万余册。学校实施人才强校战略，专任教师队伍中44.84%的教师具有副教授以上职称，55.8%的教师具有博士学位，现有两院院士2名，享受国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”、 “新世纪百千万人才工程”、浙江省“151人才工程”、宁波市“3315”创新团队、“甬江学者”、宁波市领军和拔尖人才等各类市级以上人才工程人选144名。拥有研究生导师120余人(其中博士生导师30余人),聘请了包括中国科学院、中国工程院院士在内的60名国内外知名学者担任名誉教授、兼职教授。学校咨询委员会和各专业建设指导委员会由浙江大学、政府部门及著名企业的教授、专家和高级管理人员担任。学校聘请浙江大学知名教授担任“9211”学科领航教授、教学卓越教授，聘请浙江大学教学经验丰富的教授、副教授来校讲授主干课程和指导毕业设计（论文）。学校坚持以人才培养为中心，形成了以本科教育为主，研究生教育、成人和继续教育相辅的人才培养体系。现有商学院、法律与政治学院、外国语学院、传媒与设计学院、机电与能源工程学院、信息科学与工程学院、计算机与数据工程学院、土木建筑工程学院、生物与化学工程学院、马克思主义学院等10个学院，图书与信息技术中心、继续教育学院（成人教育学院）等8个直属单位。教育部备案专业42个，面向全国15个省（区）招生，目前有全日制在校本科生1万余人。学校崇尚严谨踏实的教风、学风，学生经过学习，成绩合格，颁发浙大宁波理工学院本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，颁发浙大宁波理工学院学士学位证书；一年级符合条件的优秀学生可转入浙江大学本部相关专业学习。现有15届4万余名学生顺利毕业，毕业生对母校的满意度达95%左右，一次性就业率保持在95%左右，得到社会充分认可。学校坚持以学科建设为龙头，形成了以工科为主，理、文、法、经、管等相互支撑、协调发展的学科专业体系。学校通过学科建设统筹人才培养、科学研究、社会服务、师资队伍和资源配置，努力构建特色鲜明、优势突出的学科与专业体系，推进学科专业融合发展。现有国家级一流本科专业1个，省级一流本科专业建设点6个，科技部国际科技合作基地1个，教育部区域与国别研究基地1个，国家海洋局研发与服务中心1个，省级重点学科6个、省重点（特色）专业11个（“十二五”以来）、省重点实验室（共建）1个、省重大技术创新服务平台（共建）1个、省实验教学示范中心2个，市级重点学科10个、品牌专业和特色（重点）专业10个、重点实验室5个、人文社科研究基地3个、创新团队9个、协同创新中心1个、特色学院1个、应用型人才培养基地1个。学校依托浙江大学开展研究生培养工作，现有博士生、硕士生250余人在校开展学习和科研工作，并建有浙江大学宁波博士后工作站科研基地。学校坚持以服务社会为导向，逐步形成了立足区域、面向全国，政、产、学、研相结合的社会服务体系。学校与地方政府以及众多企事业单位开展了全面合作，建成各级各类研究机构70个（市级及以上研究机构27个）。2019年，学校外源科研到款总经费达到8891万元。学校设有成人教育学院和继续教育学院，开展本科、专科层次学历教育和非学历教育。学校与宁波市委组织部等单位联合举办宁波经理学院，开办优势骨干企业总裁高级研修班，开展高级经营管理人才培训，已累计培训企业家6000余人。学校广泛开展国际交流与合作，先后与美、英、澳、日以及“一带一路”沿线中东欧等二十多个国家以及港澳台地区的多所高校建立了友好合作关系，与美国印第安纳波利斯大学举办中外合作办学项目，与波兰波兹南密茨凯维奇大学联合成立“宁波市波兰研究中心”，与波兰比亚威斯托克技术大学合作成立“中国-中东欧国际物流与服务学院”。 2018年8月，浙江大学与宁波市签署协议深化市校合作，全面推进建设浙江大学宁波“五位一体”校区（包括转型提升浙大宁波理工学院，迁建浙江大学软件学院，新建浙江大学宁波研究院、浙江大学宁波国际合作学院、浙江大学工程师学院宁波分院），建成后的浙江大学宁波校区总占地将达到1650亩，努力打造高水平产教融合示范区和浙江大学创新生态系统的重要基地。学校将紧紧抓住新时代的战略发展机遇，继续解放思想，科学发展，再创辉煌！

甬江职业高级中学的前身是具有159年历史的私立甬江女子中学，是英国“东方女子教育会”委派奥特绥女士于1844年(清道光24年)在宁波开设的女子学塾，是我国第一所女子学校。1857年发展为崇德女校。1948年10月13日，甬江女子中学进行了校庆时，蒋介石、行政院长翁文灏都给学校题词以示祝贺。现存原建筑有教学楼和体育馆。教学楼建于民国十一年，为坐两朝东的西式风格近代建筑，保存完好。体育馆建于1930年，是宁波市第一所室内体育馆，采用跨度为15米的木结构屋架。1995年，易名为宁波市甬江职业高级中学。甬江女中是一部近代教育史的缩影，也是中国女学教育的先声，对于中国教育史，对于宁波，它既是昨日的历史，也是今天对教育文化深层思考的大典。

3D/VR全景校园漫游/导览系统介绍在计算机技术以及数字媒体技术高速发展的当下，移动、交互等关键词已经成为信息沟通的要点，媒介多样化，渠道多元化成为现代信息传播的一大特点之时，校园信息如何通过扩展平台、提升享受，从而让受众获得最佳的沉浸式浏览体验，同时提高信息的传播效果、扩大信息包含容量，让校园环境更加直观、开放，已成为数字时代信息技术关注的焦点。而作为智慧校园重要组成之一的三维全景校园漫游系统将成为未来学校实力展示、教学环境呈现、吸引生源等的一种重要手段。三维全景校园漫游系统是将多个全景图像，利用3D技术和VR虚拟现实技术实现全方位互动式观看的真实场景还原，并通过网络服务平台提供云端沉浸式的展览展示。在不同的移动终端（手机、PAD、PC、触摸一体机、大屏等），不同的线上平台（网站、微信小程序、手机APP等），使用户能控制环视方向，可左可右、可上可下、可近可远、可大可小，配合文字、图片、语音和视频的导览，一切变得随心所欲、无处不在、身临其景，真正实现指尖上的浏览效果，使信息的获取最大化，真正实现移动互联的3D应用。【系统功能特色】：1、360度×180度实景呈现：采用360全景技术，进行水平360度和垂直180度拖动操作，实现全方向平滑转动；以更全面的展示学校的特色，吸引学生和家长，扩大知名度；2、沉浸式VR体验；所有场景都是真实空间中存在的实景，真实感强；通过大小、远近的变换，以及使用热点来展示校园的宣传信息等，让校园的展览呈现得淋漓尽致。（大小、远近变换）3、交互式3D感受；全方位整合学校的所有特色场所和宣传内容，通过热点导引或语音导览，让观众漫游于3D校园环境中，自主选择所要了解的内容和信息。4、多媒体融合；作为一种新兴的富媒体技术，其与视频、声音、图片等传统的流媒体最大的区别是“可操作，可交互”,且能嵌入传统的流媒体。在全景场景中，将图文、音频、视频、课件等以及高清大图整合于一个播放器内进行展示，用户通过点击兴趣点的方式就可以便捷浏览，也可自动按序播放。5、多平台嵌入；为突破传统互联网浏览局限，满足通过移动终端的方式将展览全景呈现在观众面前，可将系统嵌入到网站、微信公众号、手机APP等目前流行媒体平台中。6、多终端展示；在不同的移动终端上（PC、PAD、手机、触摸屏、大屏等），全方位重现场景全貌，动态欣赏全景的全部或某一部分的细节，最大限度的主动化视角，从大特写到超广角，或近或远、或俯或仰，自主操控展示。样例链接地址：http://upvr.net/index.php/Product/Index/index/id/92741 样例二维码：

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